您的浏览器Javascript被禁用,需开启后体验完整功能, 请单击此处查询如何开启
网页 资讯 视频 图片 知道 贴吧 采购 地图 文库 |

人教版八年级思想品德下册PPT课件《同样的权利同样的爱护》 (4)_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区

1人阅读|次下载

人教版八年级思想品德下册PPT课件《同样的权利同样的爱护》 (4)_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。人教版八年级思想品德下册PPT课件


第三课 生命健康权与我同在 同样的权利 同样的爱护 1、以上图景中,人们在行使什么权利? 2、我们还可以采取哪些方式行使上述权利? 积极行使生命健康权的主要方式(表现): (如何行使生命健康权?) ①珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,使自 己拥有强健的体魄和向上的精神; ②患病时及时医治,恢复健康,增强体质; ③受侵害时,依法自卫和请求法律保护。 ④使自己处于安全环境,免受他人侵害。 ⑤不损害自己的身体、生命(自残、自 杀)。 北交大一名学生自杀 PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ PPT论坛:www.1ppt.cn 语文课件:www.1ppt.com/kejian/yuw en/ 英语课件:www.1ppt.com/kejian/ying yu/ 科学课件:www.1ppt.com/kejian/kexu e/ 化学课件:www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 地理课件:www.1ppt.com/kejian/dili/ PPT素材:www.1ppt .com/suc ai/ PPT图表:www.1ppt.com/tub iao/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 范文下载:www.1ppt.com/fa nwen/ 教案下载:www.1ppt.com/ji aoan/ PPT课件:www.1ppt.com/ke jian/ 数学课件:www.1ppt.com/kej ian/shuxue/ 美术课件:www.1ppt.com/kej ian/me ishu/ 物理课件:www.1ppt.com/kej ian/wul i/ 生物课件:www.1ppt.com/keji an/she ngwu/ 历史课件:www.1ppt.com/kej ian/lishi/ 90后少女自残 中学生自残 2010年8月27日,南京航空航天大学学生卢某,因沉溺网游, 导致将要留级重修。他羞于让父母在留级手续上签字,跳楼身 亡。 2011年3月10日,安徽阜南县4名五年级女生为考验友谊,相约 服安眠药自杀。 中国目前是世界上自杀率高发国家。中国平均每年自杀死亡 人数为28.7万人,占全国全部死亡人数的3.6%。自杀更是中国 15—34岁年龄段人群的首位死亡原因。尤其令人震惊的是,青少 年自杀比例呈上升趋势!!! 自杀只是个人行为吗?自己有权放弃自己的生命吗? 为什么?轻生或自残会带来哪些不良后果? 找找看:在我们身边,有没有不珍爱自己生 命健康权的现象?你能举出来吗? ①不吃早餐 ②长时间玩游戏 ③吸烟、喝酒、吸毒 ④不积极锻炼身体 ⑤闯红灯、跨道路栅栏 …… 关爱他人的生命和健康 ——义务 阅 读 分 析 课 本 页 事 例 30 此案例给我们什么启示? 1.我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命 健康权的道德义务和法定义务。 2.侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命和健康, 也损害了自己,行为人要依法受到相应的制裁。 此桩惨案如何避免?(怎样做到尊重和关爱他人的生命 和健康?) ①从小树立责任意识和法律意识。要懂得每个人都享有生命 健康权,同时也负有不得侵害他人生命健康权的道德义务 和法定义务。 ②要懂得控制情绪,宽容他人,以避免因一时冲动而导致伤 害事件的发生。 ③主动关爱生灵,尊重和关爱他人的生命和健康,远离暴力, 自觉抵制暴力文化,不看、不接触含有暴力内容的电影、 电视、电子游戏、书报等。 ① ② 一天,中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家,走到学校附近的 河边时,忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游 泳,在此危急关头,四个学生有三种不同表现。 ③ ④ 王明 纵身一跃跳进河中,试图拉张刚上岸,结果河水 湍急,不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。 徐文 想:自己不会游泳,也没有法定的救助义务, 还是自身安全重要,于是扬长而去。 钟平、黄晓芳一边大声呼救,一边找救人工具,发现旁边有一根 三米长的木棍,两人马上抄起木棍,将另一头伸向河中,让二人抓 住。这时几个成年人跑来,有的跳到河里救人,有的帮着拉木棍, 大家齐心协力将二人救上岸。 1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。 2、如果你遇到类似情况,应该怎么办?(提示:从自护与救人 两个角度去考虑。) 1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。 王明:是见义勇为、具 有高尚道德的行为,但 不宜提倡。因为他懂得 关爱他人的生命健康, 但缺乏自我保护意识, 没有珍惜自己的生命健 康权。因此我们不但要 “见义勇为”还要“见 义智为”。 徐文:不违法但 应受道德谴责。 看到同学落水袖 手旁观,没有同 情心和社会公德 意识。没有履行 关爱他人生命健 康权的道德义务 和法定义务。 钟平、黄晓芳:既勇 于救人,又机智救人 是值得提倡的行为。 既珍爱自己的生命健 康权,又履行了关爱 他人生命健康权的道 德义务和法定义务。 假如你遇到这种情况,你会这么做? 找竹竿等工具来施救、呼喊别人来救护、 拨打“110”等。 判断分析题: 生命健康权就是保证自己的生命健康不受任何侵犯。 关爱自己的生命和健康 (积极行使生命健康权) 关爱他人的生命和健康 (负有不得侵害并尊重、关爱他人生命健康权 的道德义务和法定义务) 健康不仅是免于疾病和衰弱,而且是保持体格 方面、精神方面和社会方面的完美状态。 ————— 世界卫生组织宪章 世界上有两种斗争方法:一种方法是运用法律, 另一种方法是运用武力。第一种方法是属于人类特 有的,而第二种方法则是属于野兽的。 ————— 马基雅弗利
+申请认证

文档贡献者

春夏

教师

6298 5358 0.0
文档数 浏览总量 总评分

相关文档推荐

喜欢此文档的还喜欢